La compleja tarea de desarrollar una nueva institución de educación e investigación en psicoanálisis, involucra muchos retos. Entre otros: El imperativo esencial de preservar e integrar lo mejor de nuestra experiencia pasada; con los inevitables cambios transformacionales, organizacionales y administrativos, que exigen los desafíos contemporáneos del psicoanálisis, como una auténtica disciplina profesional y científica.

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A este respecto, nuestro Centro de Educación e Investigación en Psicoanálisis (CEIP), como una Sociedad-Instituto Autónoma, de Psicoanálisis, afiliada a la Asociación Psicoanalítica Internacional (API); además de conservar y depurar prerrequisitos y dimensiones tradicionales de la formación psicoanalítica; está pensada y formada para agregar y consolidar, a su presente y futuro funcionamiento, su compromiso con las siguientes tareas y objetivos:

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1. La incorporación de la investigación ideográfica y nomotética a nuestros planes de estudio y prácticas clínicas, en todos los niveles de nuestros programas de formación psicoanalítica.

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2. Establecer y mantener convenios y relaciones bilaterales de intercambio y colaboración, en actividades de educación e investigación, con universidades y centros académicos de exploración científica, nacionales e internacionales; que permitan trascender tendencias monasteriales, del pasado.

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3. En consistencia con los esfuerzos recientes en nuestra Asociación Psicoanalítica Internacional, coadyuvar a ser parte, localmente, de los planes y proyectos contemporáneos, hacia la organización de sistemas autónomos e independientes, confiables y específicos, de certificación para nuestros graduados, que permitan la evaluación genuina de competencias, teórica, clínica y actitudinal –en contraste a nuestra ancestral confusión de equiparar mera membresía, o afiliación a la API, con verdaderos procedimientos de certificación profesional y científica. 

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4. La instrumentación de una Comisión Autónoma de Apoyo Editorial, Redacción Científica, y Arbitraje; que impulse hacia una cultura de psicoanalistas interesados en publicar y exponer a una crítica universal, su productividad profesional y científica, en revistas indexadas de alto impacto; en lugar del conformismo con la mera presentación de trabajos en congresos.

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5. Finalmente, coparticipar en programas de extensión, educacionales y asistenciales, de relevancia social a nuestras comunidades, que contribuyan al bienestar común en dimensiones propias de la salud mental.

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En CEIP estamos convencidos, que ante un mundo actual en constante flujo disruptivo, el mantenimiento de una identidad y funcionamiento propiamente psicoanalíticos, requiere de la angustiante confrontación ante: el riesgo de permanecer atados a la anacronística idealización de nuestro pasado, por un lado; y la necesidad insoslayable de sobreponernos colectivamente, a las inercias que aún impiden darle cara a la complejidad de la realidad presente; y a los enormes desafíos para el psicoanálisis actual, como ciencia y profesión clínica, por el otro.